week5

    Topic :ขยะสายพันธุ์ใหม่
                  เป้าหมายรายสัปดาห์:  การสร้างสรรค์งานประดิษฐ์จากสิ่งที่มีในโรงเรียนและของที่เหลือใช้ โดยใช้กระบวนการทางเทคโนโลยี การค้นหาข้อมูล

Week	Input	Process	Output	Outcome
	โจทย์:เราจะสร้างชิ้นงานที่มีในธรรมชาติให้เกิดประโยชน์ได้อย่างไร โดยมีชิ้นงานออกมาในรูปแบบที่เป็นของของเล่น ของใช้ ที่เป็นประโยชน์กับตัวเอง และผู้อื่น Key Questions -วัสดุที่ใช้แล้วสามารถเอามาทำอะไรได้บ้าง เพื่อเป็นประโยชน์ต่อตนเอง และผู้อื่นได้ -นักเรียนคิดว่าของเล่นหรือของใช้มีประโยชน์อย่างไร -ถ้านักเรียนไม่ทำตามกระบวนการทำงาน อาจเกิดผลอย่างไร - ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการประดิษฐ์ชิ้นงานมีอะไรบ้าง เพราะเหตุใด และมีวิธีแก้ไขปัญหานั้นอย่างไร เครื่องมือคิด Brainstorms พูดคุยแสดงความคิดเห็นร่วมกัน เกี่ยวกับสิ่งที่ใช้แล้วและการนำมาใช้ประโยชน์ -ปัญหาที่เกิดจากการทำงาน Card and Chard แผนการสร้างชิ้นงานจากวัสดุที่มีในธรรมชาติ Show and share นำเสนอสิ่งประดิษฐ์จากสิ่งของที่ใช้แล้วและการนำมาใช้ประโยชน์ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ -ครู -นักเรียน สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ห้องสมุด คอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ต ผู้ปกครอง	ชง ครูกระตุ้นด้วยคำถาม -ที่บ้าน/โรงเรียนนักเรียนมีของเล่น หรือของใช้อะไรบ้าง -นักเรียนคิดว่าสิ่งของที่เหลือใช้หรือสิ่งของที่ใช้แล้ว มีอะไรบ้าง -นักเรียนสามารถนำสิ่งที่ไม่ใช้แล้วสามารถเอาทำประโยชน์ได้อย่างไร -นักเรียนคิดว่าเราจะสร้างอะไรจากวัสดุที่ใช้แล้ว โดยแบ่งประเภทออกเป็น สิ่งที่สามารถเล่นได้ และสามารถใช้ได้ อย่างละ 1 ชิ้น -นักเรียนคิดว่าสามารถสร้างหรือประดิษฐ์สิ่งเหล่านี้จากวัสดุที่ใช้แล้วได้หรือไม่ เชื่อม นักเรียนพูดคุยแสดงความคิดเห็นร่วมกัน และการนำสิ่งของที่ไม่ใช้แล้ว ให้เกิดประโยชน์ โดยยกตัวอย่างคนละ1 อย่างโดยไม่ให้ซ้ำกัน -นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น และร่วมกันออกแบบการสร้างชิ้นงาน โดยแบ่งการทำงานออกเป็น กลุ่ม ชง -ถ้านักเรียนต้องการประดิษฐ์สิ่งของต่างๆแต่ไม่ทำตามกระบวนการทำงาน อาจเกิดผลอย่างไร -ครูและนักเรียนระดมสมอง พูดคุยกับการทำงานของแต่ละคน ถึงขั้นตอนการทำงานของแต่ละคน ปัญหาที่เกิดจากการทำงาน ใช้ -นักเรียนร่วมกันออกแบบวางแผนการทำชิ้นงานจากวัสดุจากธรรมชาติ และนำเสนอผลงานที่ได้จากการประดิษฐ์ พร้อมทั้งอธิบายวิธีการประดิษฐ์และวิธการใช้ และการเล่น	ภาระงาน การสร้างชิ้นงานจากวัสดุที่มีในธรรมชาติ โดยมีกระบวนการทำงานตามกระบวนการที่ถูกต้อง ชิ้นงาน แบบแผนการสร้างชิ้นงาน ชิ้นงานประดิษฐ์จากสิ่งที่ไม่ใช้แล้วที่สำเร็จรูป สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 4	ความรู้ -รู้จักใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในธรรมชาติ สร้างชิ้นงานให้เกิดประโยชน์และคุ้มค่า -เข้าใจและอธิบาย วางแผนการทำงานได้อย่างมีระบบ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ทักษะ ทักษะของชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นและรู้จักแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการแก้ปัญหา รู้จักคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการทำงาน และมีกระบวนการวางแผนที่เหมาะสม และสร้างสารรค์ ทักษะในการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ยอมรับความคิดเห็นของตนเองและเพื่อนในกลุ่มของตนเอง ทักษะในการสื่อสาร สามารถสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจ ทักษะการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีความสนใจและรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง ในการค้นหาข้อมูล แแกละสามารถนนำไปใช้ได้อย่างสร้างสรรค์ คุณลักษณะ -ยอมรับความคิดเห็นของของบุคคลและสามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่น -เห็นคุณค่าและตั้งใจในการทำงานจนสำเร็จ -มีความคิดสร้างสรรค์ในการดัดแปลงสิ่งที่ไม่ใช้ประโยชน์แล้ว ให้เกิดคุณค่าต่อตนเองและผู้อื่น